creative10
Member
Yêu thương, quan tâm là cách giúp trẻ cảm thấy an tâm và nhanh chóng làm quen với môi trường mới khi bắt đầu đến trường.
Phần lớn trẻ nhỏ khóc rất nhiều trong những ngày đầu đến lớp vì lo lắng, sợ hãi khi phải xa vòng tay bố mẹ và gặp gỡ những người lạ. Đây cũng là điều espeed đa cấp khiến nhiều phụ huynh cảm thấy không an tâm khi cho đi học.
Để trẻ cảm nhận được sự yêu thương, gần gũi và an toàn ngay từ ngày đầu tiên đến lớp, giáo viên trường Dân lập Quốc tế Việt Úc (VAS) giúp trẻ dễ dàng làm quen với bạn bè, thầy cô sẽ hạn chế tối đa việc trẻ khóc.
“Ngoài việc tìm hiểu những thông tin về sở thích, thói quen của trẻ, giáo viên cần chăm sóc và dìu dắt các em bằng tất cả sự yêu thương để cho trẻ cảm nhận ở lớp, trẻ cũng được chăm sóc và quan tâm bởi những người bố mẹ thứ hai. Từ đó, trẻ sẽ cảm thấy gần gũi và yêu thích việc đến trường”, cô Nguyệt, giáo viên Mầm non VAS chia sẻ.
Giáo viên là người giúp trẻ cảm nhận tình yêu thương ngay từ ngày đầu tiên đến lớp.
Theo cô Nguyệt, khi giáo viên gần gũi, quan tâm và yêu thương sẽ giúp trẻ tin tưởng nên rất hứng thú và hợp tác trong mọi hoạt động. Giáo viên VAS không áp đặt các em phải thực hiện các yêu cầu của mình mà tạo cho trẻ tâm thế thích được làm theo lời của cô giáo.
Chính vì vậy, không khí lớp học được tổ chức thân thiện như một gia đình nhỏ, trong đó giáo viên và học sinh gắn bó với nhau như những thành viên trong gia đình. Khi trẻ được tự do bộc lộ cá tính và năng lực của bản thân, giáo viên dễ dàng nắm bắt tâm lý và trình độ nhận thức của trẻ để đưa ra những phương pháp phù hợp để truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho trẻ.
VAS đồng thời vận dụng các phương pháp trực quan, nghe nhìn, vận động, tương tác và kiến tạo, nhằm mang lại môi trường học tập tự nhiên và tôn trọng sự đa dạng của mỗi đứa trẻ.
Ngoài ra, trẻ mầm non thường tiếp thu các kiến thức và kỹ năng thông qua trò chơi và hoạt động thực tiễn. Vì thế giáo viên phải luôn tìm tòi và sáng tạo trong các trung tâm espeed phương pháp giảng dạy để trẻ tiếp thu một cách hứng thú, hiệu quả nhất.
Học sinh Mầm non VAS vui thích tham gia dự án “Rau”.
Học sinh mầm non của trường đã tham gia nhiều dự án vui học về khoa học, hội họa, thể thao, ẩm thực, kịch nghệ… Có thể kể tới những chương trình như: triển lãm tranh vẽ “I can do it”; tham quan phòng tranh trong dự án “Hoạ sĩ”; tập chụp hình tại Thảo Cầm Viên trong dự án “Nhiếp ảnh”; nấu ăn mới mẹ “Cooking with Mom”; tham quan vườn rau ở Hóc Môn và trồng cây tại trường trong dự án “Rau”…
Tại cuộc thi tìm kiếm Tài năng VAS’ Got Talents, các bé cũng thể hiện năng khiếu cảm thụ tác phẩm và diễn xuất xuất sắc trong vở kịch “Bạch Tuyết và Bảy Chú Lùn”.
Trẻ tự tin bước vào bậc Tiểu học.
Với sự dìu dắt của tình yêu thương, thầy cô cũng espeed đa cấp giúp bé hình thành và phát triển các kỹ năng cơ bản. Tại trường, bé được khuyến khích tự dùng tiệc buffet, sắp xếp đồ chơi, vệ sinh thân thể, bảo quản đồ dùng cá nhân… để rèn luyện khả năng tự lập và tự chủ. Qua những hoạt động phong phú và sáng tạo, các bé sẽ mở rộng những nhận thức về bản thân, về cộng đồng xung quanh cũng như phát triển toàn diện cả thể chất, ngôn ngữ, tri thức đến tình cảm, xã hội và óc thẩm mỹ. Đây cũng là những nhân tố tiên quyết giúp trẻ hình thành tâm thế nền tảng để có thể tự tin bước vào bậc Tiểu học.
Phần lớn trẻ nhỏ khóc rất nhiều trong những ngày đầu đến lớp vì lo lắng, sợ hãi khi phải xa vòng tay bố mẹ và gặp gỡ những người lạ. Đây cũng là điều espeed đa cấp khiến nhiều phụ huynh cảm thấy không an tâm khi cho đi học.
Để trẻ cảm nhận được sự yêu thương, gần gũi và an toàn ngay từ ngày đầu tiên đến lớp, giáo viên trường Dân lập Quốc tế Việt Úc (VAS) giúp trẻ dễ dàng làm quen với bạn bè, thầy cô sẽ hạn chế tối đa việc trẻ khóc.
“Ngoài việc tìm hiểu những thông tin về sở thích, thói quen của trẻ, giáo viên cần chăm sóc và dìu dắt các em bằng tất cả sự yêu thương để cho trẻ cảm nhận ở lớp, trẻ cũng được chăm sóc và quan tâm bởi những người bố mẹ thứ hai. Từ đó, trẻ sẽ cảm thấy gần gũi và yêu thích việc đến trường”, cô Nguyệt, giáo viên Mầm non VAS chia sẻ.
Giáo viên là người giúp trẻ cảm nhận tình yêu thương ngay từ ngày đầu tiên đến lớp.
Theo cô Nguyệt, khi giáo viên gần gũi, quan tâm và yêu thương sẽ giúp trẻ tin tưởng nên rất hứng thú và hợp tác trong mọi hoạt động. Giáo viên VAS không áp đặt các em phải thực hiện các yêu cầu của mình mà tạo cho trẻ tâm thế thích được làm theo lời của cô giáo.
Chính vì vậy, không khí lớp học được tổ chức thân thiện như một gia đình nhỏ, trong đó giáo viên và học sinh gắn bó với nhau như những thành viên trong gia đình. Khi trẻ được tự do bộc lộ cá tính và năng lực của bản thân, giáo viên dễ dàng nắm bắt tâm lý và trình độ nhận thức của trẻ để đưa ra những phương pháp phù hợp để truyền đạt kiến thức và kỹ năng cho trẻ.
VAS đồng thời vận dụng các phương pháp trực quan, nghe nhìn, vận động, tương tác và kiến tạo, nhằm mang lại môi trường học tập tự nhiên và tôn trọng sự đa dạng của mỗi đứa trẻ.
Ngoài ra, trẻ mầm non thường tiếp thu các kiến thức và kỹ năng thông qua trò chơi và hoạt động thực tiễn. Vì thế giáo viên phải luôn tìm tòi và sáng tạo trong các trung tâm espeed phương pháp giảng dạy để trẻ tiếp thu một cách hứng thú, hiệu quả nhất.
Học sinh Mầm non VAS vui thích tham gia dự án “Rau”.
Học sinh mầm non của trường đã tham gia nhiều dự án vui học về khoa học, hội họa, thể thao, ẩm thực, kịch nghệ… Có thể kể tới những chương trình như: triển lãm tranh vẽ “I can do it”; tham quan phòng tranh trong dự án “Hoạ sĩ”; tập chụp hình tại Thảo Cầm Viên trong dự án “Nhiếp ảnh”; nấu ăn mới mẹ “Cooking with Mom”; tham quan vườn rau ở Hóc Môn và trồng cây tại trường trong dự án “Rau”…
Tại cuộc thi tìm kiếm Tài năng VAS’ Got Talents, các bé cũng thể hiện năng khiếu cảm thụ tác phẩm và diễn xuất xuất sắc trong vở kịch “Bạch Tuyết và Bảy Chú Lùn”.
Trẻ tự tin bước vào bậc Tiểu học.
Với sự dìu dắt của tình yêu thương, thầy cô cũng espeed đa cấp giúp bé hình thành và phát triển các kỹ năng cơ bản. Tại trường, bé được khuyến khích tự dùng tiệc buffet, sắp xếp đồ chơi, vệ sinh thân thể, bảo quản đồ dùng cá nhân… để rèn luyện khả năng tự lập và tự chủ. Qua những hoạt động phong phú và sáng tạo, các bé sẽ mở rộng những nhận thức về bản thân, về cộng đồng xung quanh cũng như phát triển toàn diện cả thể chất, ngôn ngữ, tri thức đến tình cảm, xã hội và óc thẩm mỹ. Đây cũng là những nhân tố tiên quyết giúp trẻ hình thành tâm thế nền tảng để có thể tự tin bước vào bậc Tiểu học.